تحضير درس المنادى للسنة اولى ثانوي اداب

إعداد نشرة درسية للصف الأول الثانوي الفني.

الموضوع: النشرة الإخبارية
موقف البداية
بناء التدريب
واقع الاستثمار والتوظيف في مجال التدريب
1) ارجع إلى النص وانتبه لقول الشاعر:
ابني كبرت فرباني.
الكثير من المؤثرات البصرية للترفيه عن المستخدم
يا جوع النفوس من يعرف معناك؟
يا نفس كم من الرغبات لديك؟
أيها المفكرون، لو فكرتم لعلمتم أن الشاعر يتضرر من تدني الأهداف.
2) قراءة أحكام القاعدة

ما هي الأداة التي استخدمها الكاتب لمخاطبة الأرواح والنفوس والمفكرين؟ ماذا يسمى؟
هل هناك حروف أخرى نستخدمها في…
قالت “يا”.
ما اسم الشكل الذي نستخدم به هذه الحروف؟ ما هو مصنوع من؟
أبرز الفرق بين معاني الحروف التي ذكرتها سابقاً. ما هو الحرف الذي يستخدم في أغلب الأحيان؟
ما الاسم الذي يذكر بعد هذه الحروف؟
ما هو التحليل النحوي للاسم المذكور بعد هذه الحروف؟ ما هي درجة الفعل المحذوف؟
ارجع إلى التعبير الثاني ولاحظ علامة الحرف الأخير للمتصل. وهل يتفق مع موقفه النحوي؟
ارجع إلى التعبير الثالث والرابع ولاحظ حركة الحرف الأخير من المتصل، هل يتوافق مع الموضوع أم لا؟
فهل هذه إشارة نحوية أم حركة بناءة؟ ماذا تستنتج؟
موقع المتصل هو نفسه، لكنه يأتي في شكلين. اذكرهم
ولنعد إلى البيان الرابع. إذا حذفنا “يا” فهل يمكننا تسمية الاسم الذي يأتي بعده؟ ما هو السبب؟ كيف نادى الكاتب صديقه “آل”؟
إذا كنت تعلم أن هذا “اسم” إعلامي
إذا لاحظت أنه يأتي بعد اليا بدلا من الاسم المعرف “بعل” فكيف يتم التعبير عنه؟ كيف تتم ترجمة الاسم المحدد “بعل” وماذا يسمى؟
3) صياغة أحكام القاعدة

ما هي المكالمة؟ ما هو مصنوع من؟
كان يعرف المتصل
قم بتسمية حروف العلة، ثم اشرح استخدامها.
ما هي علامة النداء “va” المستخدمة؟
ما هو القرار بالنسبة للمتصل؟
اذكر شكلين من المتصلين .
كيف تمكن من التوصل إلى مكالمة تحتوي على “آل” فيها؟
ما هو التحليل النحوي للاسم المعرف “بعل” بعد “آي أو آية أو هؤلاء”؟
تعريف المكالمة: تتكون من جذب انتباه المرسل إليه ودعوته وتتكون من:
1) المتصل: وهو اسم يأتي بعد أحد حروف المتصل، مثلاً: يا طالب اجتهد في حل مشكلتك.
2) هناك سبع علامات للنداء وهي: “أ آي يا أ آية هيا فا”.
“أ، آي” للمتصل القريب “آية، هيا، أ” للمتصل البعيد، و”يا” للمتصل القريب، وهي أشهر حروف النداء وأكثرها استخداما.
يتم استخدام “Va” للاتصال بممثل الحداد.
وقاعدة المنادى في حالة النصب لأنه مفعول به من الفعل المحذوف ومعناه أنا أدعو.
المتصل له شكلان
1) المنادى في حالة النصب والنصب الفتحة: وهو ثلاثة أنواع
منادي مضاف: مثلا: يا طلاب العلم كونوا مصابيح لقومكم.
المنادى يشبه المضاف : مثلا : يا طالب العلم يا شاة
نداء غامض غير مقصود من شخص: مثلاً: أيها الصادق تخلص
2) المنادى بالضم في حالة النصب، وهو نوعان:
اسم العلم: أي ما ليس بمجرّب ويشبه المضاف إليه، مثل: يا أوراس.
هناك درس في عظمتك.
المقصود بالمنادي غير المحدد: مثلاً: أيها الناس انتبهوا وراقبوا.
نأتي لنداء الصديق “بال” بمساعدة “أي” مثلا: يا متكبر لا تطهر أو ب”آية” مثلا: يا عفيف تزين بالكرامة أو “مع هؤلاء”
على سبيل المثال: يا هؤلاء الأنبياء، انتبهوا.
الاسم المعرف “بعل” الذي يأتي بعد “دا” أو “آية” أو “تي” يعرب على أنه تابع للمتكلم “نات” إذا جاء بصيغة مشتقة، مثل: يا طالب لا تكسل .
ويعرب “بدل” إذا كان بصيغة معينة، مثلا: “يا رجل اهتم بوقتك”.
واستمرار المتصل مبني على الدمية، على حسب لفظ المتصل، وليس في محله.