تحضير نص من اجل حياة افضل السنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحديد مؤلف النص:
محمد ديب: واحدة من أهم رواياته هي منزل كبير ونيران وآلة نسج.
على الفور لفهم النص:
1 النص له محاورين ، من هم؟ ج: عيني وجارتها.
2 ماذا تشكو؟ ج: من الفقر المدقع ، الظروف السيئة وتدهور الحياة.
3 هل هم سعداء بهذا على قيد الحياة؟ ج: لم تكن راضيًا عن هذا.
4 ماذا أراد حميد سراج وزوج أحد الجيران بأفعالهم؟ ج: العيش هو أفضل حياة.

شرح القاموس
أنا أفهم كلماتي: goba: الظلام بيثا: الأبطال وهاكاه التقييمات: الأحلام.

الفكرة العامة:

1 سكان دار دار زيبايتار ضد حياة بائسة وتفاؤلهم بأفضل غد.
2 الظروف الاجتماعية السيئة للشعب الجزائري وكفاحهم الدؤوب لتحقيق الكبرياء.
3 وصف المؤلف الوضع الاجتماعي البائس أن الشعب الجزائري عاش أثناء الاستعمار والتوقع القاتل لفجر أفضل.

عند مناقشة المحتوى والتحليل والنص المثير للإعجاب:
س_ كيف كانت الظروف الاجتماعية في الفترة الاستعمارية؟ C_ سيء.
Q_ mham تعبت من عيني؟ C_ من الحياة القاسية التي تعيشها.
Q_ C_ السجن.
س_ ماذا تقصد عيني بقشار؟ C_ الاستعمار.
Q_ نغمة اليأس من تحسين الظروف الاجتماعية واضحة في الحوار “عيني” وجارته. اشرح هذا.؟ عندما قالت غدًا ، لا يأتي أبدًا كلمة جار عندما قالت إن زوجي ألقيت في السجن لأنه قال ذلك.
Q_ ما الذي قارن عيون جنود الاحتلال؟ C_ رسل المعاناة.
Q_ يتطلب الكفاح من أجل البلد ضحية. تم تفسير ذلك من خلال أمثلة على نضال حميد سيراج. A_
س_ ما هي أفضل حياة يبحث عنها هاميد سيراجا من أنشطته واجتماعاته؟ C_ الحرية.
الأفكار الرئيسية:
حالة اليأس التي وصلت إليها العيون
الضحايا من قبل حميد سراج ونهجه من أجل وطنه
الحرية هي أفضل غد

القيمة العامة للنص:

• الصبر هو مفتاح الإغاثة
• يتم أخذ الحرية وعدم إعطائها