يسعدنا في موقع سواح ميديا ان نقدم لكم اخر وافضل الحلول لأهم واكثر الأسئلة إنتشاراً سواء كانت الأسئلة التعليمية او الاسئلة العامة.
وفي هذا القسم نعرض اجابات لأهم الاسئلة التي تشغل بال القارئ العربي، وفي هذه المقالة سوف نعرض اجابة السؤال دراسة سند نثري / لأبي العباس القلقشندي للسنة 3 ثانوي ، ونتمنى ان نكون قدمنا المساعدة اللازمة.
حصريات للتوظيف والتعليم
السنة الثالثة من المدرسة الثانوية
اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي
إعداد نصوص اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي.
النشاط: بناء موقف مستهدف
الأول: دراسة الإسناد النثري لأبي العباس القلقشندي.
2) البناء الذكي
قسم القيم الموجودة في النص إلى حقلين دلاليين وحدد نطاق كل حقل.
مجالان دلاليان: قاموس العنف وقاموس السلام والأخلاق الفاضلة.
مجال كل مجال: مجال العنف يتمثل في استخدام السيف في الحرب وغيره، ومجال السلام يتمثل في استخدام العقل والرؤية والصبر.
انتبه إلى نوع الحجج المستخدمة في النص واستخرج أهم القرائن التي ستساعدك في الوصول إلى النتيجة.
نوع الحج مجازة.
ومن أهم القرائن اللغوية التي تساعد على الاستدلال ما يلي:
استخدام الصيغة السائدة (الغزال) والأسلوب المختصر (لا فتنة إلا أنك أساسها) الكتابة والتوضيح التقليدي (أما) الأسلوب التقليدي (تذكر تذكر) إدراج الشعر في طيات النثر استخدام أسلوب التوكيد (إن خلاصي هو إزالة العوائق) استخدام أسلوب السؤال الذي يكون غرضه الازدراء (كيف تجادلني) أسلوب السجع.
تأمل الجملة التالية: “كيف تجادلني وتقاومني بكبرياء وتدفعني بعيدًا؟” هل تجد فرقا بين الحجاج والمنازعين؟ اشرح هذا.
الحجاج: الإقناع بالفكرة
النزاع: الاتفاق بالقوة (الحرب نزاع: مستمر). وبسببه اختلفوا: تفاخروا.
وقارن بين الحجج التي قدمها الكاتب بلسان القلم والحجج التي قدمها بالسيف. في أي جانب أنت؟ ولماذا؟
وأنا أميل إلى الحجج التي ساقها بالسيف، لأنه لا يمكن الدفاع عن النفس والوطن والدين وكل شيء عزيز وثمين إلا بالسيف واستخدام القوة.
استخدم الكاتب أسلوب السجع ركيزة أخرى للتأثير على خصمه. وأعطى أمثلة من النص بين فيها غرض السجع.
هربت من الشريعة وعدالتها واعتمدت على الطبيعة وجهلها.
أما أنا فالحق تعليمي، والصدق مكوني.
ومازلت مفتاح النصر ومصباحاً في الظلام.
والغرض من هذا السجع هو إظهار قدرات الكاتب الأسلوبية، وكذلك التأثير على الخصم.
3) البنية اللغوية
حرف العطف “F” يتكرر في النص. وما هي معانيها المختلفة؟
ويظهر حرف الجر (ب) في النص بعدة معانٍ. اذكرها وعزز إجابتك بأمثلة أخرى.
استخدم الكاتب الحوار في أبسط مستوياته. اشرح هذا. التعرف على خصائص هذا الحوار. استخدم الكاتب الحوار في أبسط مستوياته لأنه عقد تفاخر بين السيف والقلم. وكلاهما، بلغة الكاتب، يفتخران بصفاتهما ويقللان من قيمة خصمهما. وتميز هذا الحوار ببساطته وسيطرة روح الكاتب عليه والإسراف في استخدام الحروف الساكنة مما حرم الأسلوب من التألق الأدبي. بالإضافة إلى العفوية والصراحة في الكلام.
تحضير نصوص اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا :
لمتابعة كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي هنا:
ساهموا في خدمة التعليم في الجزائر وأرسلوا لنا ملفاتكم لنقوم بنشرها بالنيابة عنكم على موقع حصريات للتوظيف والتعليم بالطرق التالية:
لا تتردد في ترك تعليق يعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.
نقدم لكم في سواح ميديا محتوى متنوع من مختلف المصادر العربية على الإنترنت في محاولة منا لإفادة القارئ العربي وتقديم اجابات لجميع الأسئلة والتساؤلات بطريقة سهلة وفعالة.
وفي نهاية المقالة الخاصة بـ دراسة سند نثري / لأبي العباس القلقشندي للسنة 3 ثانوي نتمنى ان نكون قد ساعدناكم في حل تساؤلاتكم، ونتمنى لكم التوفيق جميعاً، ونرجوا ان تقوموا بمشاركة المقال على منصات التواصل الاجتماعي لنشر الإفادة للجميع.
